Состоялось заседание Аттестационной комиссии Министерства образования и науки Алтайского края. Эксперты проанализировали результаты аттестации педагогических работников региона по итогам второго квартала 2026 года.
Организационно-методическим сопровождением процесса занимался Алтайский институт развития образования им. А. М. Топорова.
С докладом о результатах анализа выступила начальник отдела сопровождения профессиональных конкурсов, экспертизы и аттестации Елена Кениг. Она представила данные об аттестационных делах, поступивших в институт.
Всего во втором квартале в институт поступило 452 аттестационных дела. Ключевой тенденцией стал рост числа молодых специалистов: более половины заявлений подали педагоги, претендующие на присвоение первой квалификационной категории.
Кроме того, зафиксирован интерес к новым профессиональным статусам: так четыре педагога подали документы на установление новой категории «педагог-наставник» и два — на категорию «педагог-методист».
Елена Кениг отметила:
«В крае наблюдается увеличение количества педагогов разных должностей, аттестующихся на эти категории, что очень ценно для региональной системы образования. Педагоги проявляют способность делиться опытом, развивать коллектив, поддерживать молодых специалистов и внедрять современные образовательные технологии».
Эти категории были введены новым порядком аттестации (приказ Минпросвещения РФ от 24.03.2023 № 196) и присваиваются опытным учителям с высшей категорией за наставническую и методическую деятельность, выходящую за рамки их обязанностей. Нововведение направлено на повышение престижа этой работы и создание системы профессионального роста.
Отдельно была отмечена работа в рамках реализации Регионального отраслевого соглашения на 2025–2027 годы. В соответствии с ним, 75 педагогам установлена первая или высшая категория без ограничения срока действия. Это касается тех работников, у которых уже имелась категория на 1 сентября 2023 года.
Елены Кениг подытожила:
«Экспертиза материалов показала высокий уровень результативности профессиональной деятельности педагогов. Это свидетельствует об их готовности к непрерывному развитию и расширению компетенций. Все педагоги являются активными участниками конкурсов профессионального мастерства. Участие в работе комиссий и жюри способствует укреплению наставничества в системе образования».
По итогам заседания все участники получили положительные экспертные заключения.
Комиссия работала под председательством начальника сектора кадрового развития Министерства образования и науки Алтайского края Ольги Алимушкиной и председателя Алтайской краевой организации Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации Тамары Лесовых.
