«Хочу создать своё оружие»: как шестиклассник из алтайского села собирает исторические макеты и помогает бойцам СВО

Хочу создать своё оружие: как шестиклассник из алтайского села собирает исторические макеты и помогает бойцам СВО

В небольшом селе Алтайского края живёт 12-летний Матвей Медведев. Обычный шестиклассник, который вместо компьютерных игр проводит вечера за созданием макетов оружия. В его коллекции десятки моделей разных эпох: от винтовки Мосина 1883 года до пистолета Маузер К-96. Но главное, за каждым экспонатом стоит не просто хобби, а глубокий интерес к истории и желание помогать тем, кто сегодня защищает страну.

Увлечение Матвея началось в 2022 году. Как вспоминает его мама Светлана Медведева, сначала в доме царило бумажное царство: Он клеил всё, у нас всё было в оружии бумажном. Потом начал из картона вырезать. Потом сказал: , Мама, надо фанеру. Семья закупала листы фанеры, клей-пистолеты только так отлетали, а банки ПВА уходили одна за другой. Когда Матвей попросил шпаклёвку, мама лишь развела руками: Ну куда деваться?

На создание каждого экспоната уходит минимум две недели. Дольше всего собирал автомат Калашникова пять месяцев. Но любимчиком в коллекции остаётся пулемёт Максим времён Гражданской войны. Именно он, по словам Матвея, вдохновил его на создание более двадцати макетов.

Я услышал историю о нём четыре года назад. И вот спустя четыре года я сделал его. На него ушло три месяца работы. Самое сложное создать вот этот ствол и выгнуть для пластины необычную форму, рассказывает школьник.

В коллекции есть и другие раритеты: офицерский портсигар времён Великой Отечественной войны, Маузер К-96 оружие, о котором мечтал каждый солдат, и даже зажигательная смесь коктейль Молотова, которым можно было поджечь немецкий танк.

Матвей не просто копирует внешний вид моделей, он погружается в эпоху, изучает механизмы, запоминает, где и когда приняли на вооружение ту или иную модель. Ему важна каждая деталь, особенно исторический контекст.

История и оружие как-то рядом всегда были, потому что без войны ни одна история не обходится. Оружие создавалось, модифицировалось. И так вот развивалось оружие. И за этим интересно наблюдать, объясняет Матвей.

Его учитель истории Ольга Смородина признаётся, такое увлечение среди школьников редкость. Матвей сам ухватился за наши уроки. Он всегда задаёт массу вопросов, которые порой выходят за рамки темы. И во многом благодаря ему я сама много чего узнала, говорит педагог.

Классный руководитель Матвея, учитель русского языка и литературы Галина Беспалова вспоминает, что сразу разглядела в нём необычного ребёнка: Мы начали с ним работать в прошлом году, и я сразу поняла это звёздочка. Он действительно хочет нести добро и светлое отношение ко всему окружающему. Любит свою школу, свою местность, своих односельчан.

К истории Матвей относится с особым трепетом, но понимает: важно помогать здесь и сейчас. Когда началась специальная военная операция, он включился в работу по плетению маскировочных сетей для бойцов.

У меня сейчас двое родственников в зоне СВО. Они сами говорят: это очень важно, что вы плетёте сети, потому что больше нам никто не может помочь, кроме вас, простых граждан, рассказывает школьник.

Чтобы поддержать бойцов, Матвей продаёт свои макеты на благотворительных марафонах. В школе его называют активистом, в Движении Первых своим человеком. На районных конкурсах его уже знают в лицо: за последние два года он занял девять первых мест.

Но как бы ярко ни горели глаза Матвея на сцене, сердце его пока принадлежит работе с чертежами. И здесь у него есть не просто планы есть мечта.

Как Калашников, Судаев, Шпагин Я бы тоже хотел создать своё оружие. Назвать, например, ПМ-41. Пистолет-пулемёт Медведева. Или автомат Медведева, делится шестиклассник.

Пока это только мечта. Но если судить по тому, с каким упорством мальчик из алтайского села собирает свои модели, изучает историю и помогает тем, кто сегодня на передовой, у этой мечты есть все шансы стать реальностью.